Сведения об организации, осуществляющей обучение

1. Основные сведения

Индивидуальный предприниматель Белянкин Иван Владимирович

ИП Белянкин Иван Владимирович

Дата регистрации : 14.04.2017

Место нахождения: юридический адрес ИП Белянкин: 119285, г. Москва, ул. Мосфильмовская, д. 36, кв. 67

Режим и график работы: понедельник-пятница с 10:00 до 18:00. Суббота и воскресенье : выходной

Контактный телефон: +7 (963) 750 55 01

Адрес электронной почты: help@revitonica.ru

Адрес сайта : https://revitonica.ru

Место осуществления образовательной деятельности: образовательные программы с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

2. Структура и органы управления образовательной организацией

Руководитель образовательной организации: Белянкин Иван Владимирович

Структурных подразделений нет.

3. Документы

Правила внутреннего распорядка обучающихся (Прочитать)

Правила внутреннего трудового распорядка (Прочитать)

Правила приема обучающихся (Прочитать)

4. Образование

Дополнительные образовательные программы	Форма обучения	Нормативный срок обучения	Электронный документ
«Самомассаж лица, шеи и ЛФК шейно—плечевой зоны»	Заочная, с применением ДОТ и ЭО	16 ак.ч.	Прочитать

Образовательная программа «Самомассаж лица, шеи и ЛФК шейно-плечевой зоны» https://revitonica.ru/profile/marathon/?week=1&day=4&m=900

Положение о языке обучения (Прочитать)

5. Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Руководитель образовательной организации:

Белянкин Иван Владимирович

Контактный телефон: +7 (963) 750 55 01

Адрес электронной почты: help@revitonica.ru

6. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов –

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий –

Сведения наличии библиотек –

Сведения о наличии объектов спорта –

Сведения о наличии средств обучения и воспитания

Образовательный процесс организован в соответствии с учебными планами в форме аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей. Аудиторные занятия проводятся в заочной форме с применением дистанционных технологий, что регламентируется программами дисциплин, разрабатываемыми соответствующим управлением. Выбор технологии обучения определяется спецификой изучаемой программы, а также формируемыми в результате освоения программы компетенциями. Практикуется проведение занятий в форме тестирования профессиональных компетенций слушателей. Внеаудиторная самостоятельная работа слушателей рассматривается как работа слушателей над полученными от преподавателя заданиями. Самостоятельная работа слушателей по программе описана в учебно-методическом комплексе: методических указаниях к самостоятельной работе слушателей, учебной литературе, в электронной информационно - образовательной среде. Формы самостоятельной работы студентов ориентированы на обеспечение формирования в результате освоения конкретной программы общекультурных (универсальных), общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Главной целью воспитательной деятельности является реализация планомерных и взаимосвязанных действий, направленных на:

содействие профессионально-личностного становления слушателей;
обогащение их социально значимого опыта;
создание условий и обеспечение возможностей разносторонних личностных проявлений.

Основные задачи воспитательной деятельности:

формирование мотивации слушателей к участию в разнообразных социально значимых проектах в разных сферах деятельности, в том числе профессиональной;
формирование общекультурных (универсальных) компетенций, развитие личностных качеств гражданина-патриота и профессионала, создание условий для профессионального становления слушателей.

Воспитательная деятельность направлена на формирование современного научного мировоззрения и системы базовых ценностей:

формирование современного мировоззрения и системы ценностей;
формирование фундаментальных знаний в системах: человек-человек; человек-общество; человек-техника; человек-природа;
формирование и развитие духовно-нравственных ценностей;
создание условий для осознания и присвоения личностью сущности и значимости гражданско-патриотических ценностей;
формирование системы правовых знаний;
формирование системы эстетических и этических знаний и ценностей;
формирование у слушателей установок толерантного сознания и противодействие экстремизму и терроризму;
формирование фундаментальных знаний о мерах по предупреждению и противодействию коррупции;
формирование и развитие потребности к труду как первой жизненной необходимости, высшей ценности и главному способу жизненного успеха;
создание условий для овладения студентами навыков и умений в области экологической и природоохранной деятельности и культуры;
воспитание основ физической культуры и здорового образа жизни;
воспитание у слушателей культуры семейно-бытовых отношений.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из приоритетных направлений в деятельности является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды

Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) - это интегрированная среда информационно-образовательных ресурсов, программно-технических и телекоммуникационных средств, правил её поддержки, администрирования и использования, обеспечивающая информационную поддержку и организацию учебного процесса, профессиональное консультирование слушателей. Электронная информационно-образовательная среда предназначена для:

информационного обеспечения образовательного процесса по реализуемым образовательным программам;
обеспечения доступа обучающихся к учебным планам, программам дисциплин (модулей), практик;
изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам;
формирования электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;
взаимодействию между участниками образовательного процесса посредством Сети «Интернет»;
фиксации хода образовательного процесса, результатов аттестации и освоения программ;
проведения процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
обеспечения доступа научно-педагогических работников, независимо от места их нахождения, к электронным информационным ресурсам, электронным образовательным ресурсам посредством использования информационно-телекоммуникационных технологий и сервисов;
повышения эффективности и качества образовательного процесса.

Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов

Педагогические разработки (ЭУМК), в том числе открытые образовательный ресурсы.

Все используемые информационные ресурсы содержатся в открытом доступе в сети «Интернет».

Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов

Поисковые системы «Яндекс» https://ya.ru/

Информационные ресурсы сайта Национальной Электронной Библиотеки https://rusneb.ru

Наличие базы данных электронного каталога

Библиотека

Фонд библиотеки

7. Платные образовательные услуги

Положение об оказании платных образовательных услуг в ИП Белянкин И.В . (Прочитать)

8. Финансово-хозяйственная деятельность

Сведения об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета —

Сведения об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетов субъектов Российской Федерации —

Сведения об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет местных бюджетов —

Сведения об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц —

Информация о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств —

Утвержденный план финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации или бюджетные сметы образовательной организации (Прочитать)

9. Вакантные места для приема (перевода) обучающихся

Не применимо

10. Доступная среда

Условия доступной среды	Наличие
Специально оборудованные учебные кабинеты	Не предусмотрено, образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Объекты для проведения практических занятий	Не предусмотрено, образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Электронная библиотека	обеспечение слушателей учебно-методической литературой по образовательным программам производится по мере проведения занятий
Объекты спорта	Не предусмотрено, образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Средства обучения	Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС)
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации	Не предусмотрено, образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Специальные условия питания	Не предусмотрено, образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Специальные условия охраны здоровья	Определена оптимальная учебная нагрузка
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям	Система управления курсами «Сoreapp.ai», «». Поисковые системы «Яндекс» https://ya.ru/
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	персональные компьютеры ноутбуки
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат	общежитие и интернат отсутствуют
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ	не предусмотрено

11. Международное сотрудничество

Образовательная организация не имеет заключенных (и не планирует) договоров с иностранными / международными организациями по вопросам образования и науки.

Международная аккредитация образовательных программ не предусмотрена.

12. Организация питания в образовательной организации

Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в связи с этим не предусмотрено питание обучающихся силами образовательной организации.

Корзина Войти Каталог